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1、三亞理工職業(yè)學院在海南的酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)招生人數(shù)為35人;
2、三亞理工職業(yè)學院在海南的汽車電子技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為30人;
3、三亞理工職業(yè)學院在海南的汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為48人;
4、三亞理工職業(yè)學院在海南的汽車智能技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為36人;
5、三亞理工職業(yè)學院在海南的新能源汽車技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為60人;
6、三亞理工職業(yè)學院在海南的智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為45人;

1、2022三亞理工職業(yè)學院在海南的招生計劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 酒店管理與數(shù)字化運營 (高職本科“3+2”分段培養(yǎng),與三亞學院合作培養(yǎng),前3年在三亞理工職業(yè)學院酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)就讀,后2年在三亞學院酒店管理專業(yè)就讀;后2年費用以三亞學院規(guī)定為準(高職本科“3+2”分段培養(yǎng))) | 海南 | 2022 / 專科 | 53 | 80 | 不限 | 綜合 |
| 護理 (高職本科“3+2”分段培養(yǎng),與三亞學院合作培養(yǎng),前3年在三亞理工職業(yè)學院護理專業(yè)就讀,后2年在三亞學院護理學專業(yè)就讀;后2年費用以三亞學院規(guī)定為準(高職本科“3+2”分段培養(yǎng))) | 海南 | 2022 / 專科 | 54 | 80 | 不限 | 綜合 |
| 烹飪工藝與營養(yǎng) | 海南 | 2022 / ? | 55 | 55 | 不限 | 綜合 |
| 酒店管理與數(shù)字化運營 | 海南 | 2022 / 專科 | 56 | 35 | 不限 | 綜合 |
| 會展策劃與管理 | 海南 | 2022 / ? | 57 | 35 | 不限 | 綜合 |
| 護理 | 海南 | 2022 / ? | 58 | 50 | 不限 | 綜合 |
| 旅游管理 | 海南 | 2022 / ? | 59 | 45 | 不限 | 綜合 |
| 西式烹飪工藝 | 海南 | 2022 / 專科 | 60 | 40 | 不限 | 綜合 |
| 旅游管理 ((旅游電子商務(wù))) | 海南 | 2022 / ? | 61 | 35 | 不限 | 綜合 |
| 中西面點工藝 | 海南 | 2022 / 專科 | 62 | 35 | 不限 | 綜合 |
| 會展策劃與管理 (高職本科“3+2”分段培養(yǎng),與三亞學院合作培養(yǎng),前3年在三亞理工職業(yè)學院會展策劃與管理專業(yè)就讀,后2年在三亞學院會展經(jīng)濟與管理專業(yè)就讀;后2年費用以三亞學院規(guī)定為準(高職本科“3+2”分段培養(yǎng))) | 海南 | 2022 / 專科 | 63 | 80 | 不限 | 綜合 |
| 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 海南 | 2022 / ? | 64 | 45 | 不限 | 綜合 |
| 大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理 | 海南 | 2022 / 專科 | 65 | 35 | 不限 | 綜合 |
| 大數(shù)據(jù)與會計 (高職本科“3+2”分段培養(yǎng),與三亞學院合作培養(yǎng),前3年在三亞理工職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)就讀,后2年在三亞學院會計學專業(yè)就讀;后2年費用以三亞學院規(guī)定為準(高職本科“3+2”分段培養(yǎng))) | 海南 | 2022 / ? | 66 | 80 | 不限 | 綜合 |
| 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理 | 海南 | 2022 / 專科 | 67 | 40 | 不限 | 綜合 |
| 健康管理 | 海南 | 2022 / ? | 68 | 40 | 不限 | 綜合 |
| 電子商務(wù) | 海南 | 2022 / 專科 | 69 | 40 | 不限 | 綜合 |
| 大數(shù)據(jù)與會計 | 海南 | 2022 / ? | 70 | 46 | 不限 | 綜合 |
| 市場營銷 | 海南 | 2022 / 專科 | 71 | 40 | 不限 | 綜合 |
| 市場營銷 (高職本科“3+2”分段培養(yǎng),與三亞學院合作培養(yǎng),前3年在三亞理工職業(yè)學院市場營銷專業(yè)就讀,后2年在三亞學院市場營銷專業(yè)就讀;后2年費用以三亞學院規(guī)定為準(高職本科“3+2”分段培養(yǎng))) | 海南 | 2022 / ? | 72 | 80 | 不限 | 綜合 |
| 現(xiàn)代物流管理 | 海南 | 2022 / ? | 73 | 40 | 不限 | 綜合 |
| 市場營銷 ((奢侈品經(jīng)營與管理)) | 海南 | 2022 / ? | 74 | 40 | 不限 | 綜合 |
| 建筑工程技術(shù) | 海南 | 2022 / ? | 75 | 40 | 不限 | 綜合 |
| 建筑裝飾工程技術(shù) | 海南 | 2022 / ? | 76 | 35 | 不限 | 綜合 |
| 工程造價 (高職本科“3+2”分段培養(yǎng),與三亞學院合作培養(yǎng),前3年在三亞理工職業(yè)學院工程造價專業(yè)就讀,后2年在三亞學院工程管理專業(yè)就讀;后2年費用以三亞學院規(guī)定為準(高職本科“3+2”分段培養(yǎng))) | 海南 | 2022 / ? | 77 | 80 | 不限 | 綜合 |
| 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) (高職本科“3+2”分段培養(yǎng),與三亞學院合作培養(yǎng),前3年在三亞理工職業(yè)學院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)就讀,后2年在三亞學院計算機科學與技術(shù)專業(yè)就讀;后2年費用以三亞學院規(guī)定為準(高職本科“3+2”分段培養(yǎng))) | 海南 | 2022 / ? | 78 | 80 | 不限 | 綜合 |
| 工程造價 | 海南 | 2022 / 專科 | 79 | 45 | 不限 | 綜合 |
| 汽車制造與試驗技術(shù) (高職本科“3+2”分段培養(yǎng),與三亞學院合作培養(yǎng),前3年在三亞理工職業(yè)學院汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)就讀,后2年在三亞學院車輛工程專業(yè)就讀;后2年費用以三亞學院規(guī)定為準(高職本科“3+2”分段培養(yǎng))) | 海南 | 2022 / ? | 80 | 80 | 不限 | 綜合 |
| 新能源汽車技術(shù) (高職本科“3+2”分段培養(yǎng),與三亞學院合作培養(yǎng),前3年在三亞理工職業(yè)學院新能源汽車技術(shù)專業(yè)就讀,后2年在三亞學院車輛工程專業(yè)就讀;后2年費用以三亞學院規(guī)定為準(高職本科“3+2”分段培養(yǎng))) | 海南 | 2022 / 專科 | 81 | 80 | 不限 | 綜合 |
| 汽車電子技術(shù) | 海南 | 2022 / ? | 82 | 30 | 不限 | 綜合 |
| 汽車制造與試驗技術(shù) | 海南 | 2022 / ? | 83 | 48 | 不限 | 綜合 |
| 汽車智能技術(shù) | 海南 | 2022 / ? | 84 | 36 | 不限 | 綜合 |
| 新能源汽車技術(shù) | 海南 | 2022 / 專科 | 85 | 60 | 不限 | 綜合 |
| 智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù) | 海南 | 2022 / ? | 86 | 45 | 不限 | 綜合 |
| 民航安全技術(shù)管理 | 海南 | 2022 / ? | 87 | 18 | 不限 | 綜合 |
| 空中乘務(wù) | 海南 | 2022 / 專科 | 88 | 12 | 不限 | 綜合 |
| 旅游管理 ((游艇服務(wù)與管理)) | 海南 | 2022 / ? | 89 | 35 | 不限 | 綜合 |
| 國際郵輪乘務(wù)管理 | 海南 | 2022 / 專科 | 90 | 40 | 不限 | 綜合 |
| 旅游管理 ((高鐵乘務(wù))) | 海南 | 2022 / ? | 91 | 10 | 不限 | 綜合 |
| 大數(shù)據(jù)技術(shù) | 海南 | 2022 / 專科 | 92 | 40 | 不限 | 綜合 |
2、2021三亞理工職業(yè)學院在海南的招生計劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 西式烹飪工藝 | 海南 | 2021 / ? | 08 | 60 | 不限 | 綜合 |
| 國際郵輪乘務(wù)管理 | 海南 | 2021 / ? | 09 | 50 | 不限 | 綜合 |
| 酒店管理與數(shù)字化運營 ((高職本科“3+2”分段培養(yǎng),與三亞學院合作培養(yǎng),前3年在三亞理工職業(yè)學院酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)就讀,后2年在三亞學院旅游管理專業(yè)就讀)(高職本科3+2分段培養(yǎng))) | 海南 | 2021 / ? | 10 | 80 | 不限 | 綜合 |
| 旅游管理 ((旅游電子商務(wù))) | 海南 | 2021 / 專科 | 11 | 60 | 不限 | 綜合 |
| 旅游管理 ((游艇服務(wù)與管理)) | 海南 | 2021 / ? | 12 | 50 | 不限 | 綜合 |
| 會展策劃與管理 | 海南 | 2021 / ? | 13 | 62 | 不限 | 綜合 |
| 烹飪工藝與營養(yǎng) | 海南 | 2021 / ? | 14 | 69 | 不限 | 綜合 |
| 酒店管理與數(shù)字化運營 | 海南 | 2021 / ? | 15 | 50 | 不限 | 綜合 |
| 大數(shù)據(jù)與會計 | 海南 | 2021 / ? | 16 | 70 | 不限 | 綜合 |
| 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 海南 | 2021 / ? | 17 | 70 | 不限 | 綜合 |
| 護理 (高職本科“3+2”分段培養(yǎng),與三亞學院合作培養(yǎng),前3年在三亞理工職業(yè)學院護理專業(yè)就讀,后2年在三亞學院護理學專業(yè)就讀(高職本科“3+2”分段培養(yǎng))) | 海南 | 2021 / ? | 18 | 80 | 不限 | 綜合 |
| 市場營銷 | 海南 | 2021 / ? | 19 | 60 | 不限 | 綜合 |
| 大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理 | 海南 | 2021 / ? | 20 | 60 | 不限 | 綜合 |
| 大數(shù)據(jù)與會計 (高職本科“3+2”分段培養(yǎng),與三亞學院合作培養(yǎng),前3年在三亞理工職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)就讀,后2年在三亞學院會計學專業(yè)就讀(高職本科“3+2”分段培養(yǎng))) | 海南 | 2021 / ? | 21 | 100 | 不限 | 綜合 |
| 市場營銷 (高職本科“3+2”分段培養(yǎng),與三亞學院合作培養(yǎng),前3年在三亞理工職業(yè)學院市場營銷專業(yè)就讀,后2年在三亞學院市場營銷專業(yè)就讀(高職本科“3+2”分段培養(yǎng))) | 海南 | 2021 / ? | 22 | 80 | 不限 | 綜合 |
| 電子商務(wù) | 海南 | 2021 / ? | 23 | 60 | 不限 | 綜合 |
| 健康管理 | 海南 | 2021 / ? | 24 | 60 | 不限 | 綜合 |
| 市場營銷 ((奢侈品經(jīng)營與管理)) | 海南 | 2021 / 專科 | 25 | 65 | 不限 | 綜合 |
| 中西面點工藝 | 海南 | 2021 / ? | 26 | 60 | 不限 | 綜合 |
| 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) (高職本科“3+2”分段培養(yǎng),與三亞學院合作培養(yǎng),前3年在三亞理工職業(yè)學院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)就讀,后2年在三亞學院計算機科學與技術(shù)專業(yè)就讀(高職本科“3+2”分段培養(yǎng))) | 海南 | 2021 / ? | 27 | 80 | 不限 | 綜合 |
| 護理 | 海南 | 2021 / ? | 28 | 70 | 不限 | 綜合 |
| 工程造價 (高職本科“3+2”分段培養(yǎng),與三亞學院合作培養(yǎng),前3年在三亞理工職業(yè)學院工程造價專業(yè)就讀,后2年在三亞學院工程管理專業(yè)就讀(高職本科“3+2”分段培養(yǎng))) | 海南 | 2021 / ? | 29 | 80 | 不限 | 綜合 |
| 汽車制造與試驗技術(shù) (高職本科“3+2”分段培養(yǎng),與三亞學院合作培養(yǎng),前3年在三亞理工職業(yè)學院汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)就讀,后2年在三亞學院車輛工程專業(yè)就讀(高職本科“3+2”分段培養(yǎng))) | 海南 | 2021 / ? | 30 | 40 | 不限 | 綜合 |
| 建筑工程技術(shù) | 海南 | 2021 / 專科 | 31 | 50 | 不限 | 綜合 |
| 建筑裝飾工程技術(shù) | 海南 | 2021 / ? | 32 | 65 | 不限 | 綜合 |
| 工程造價 | 海南 | 2021 / ? | 33 | 70 | 不限 | 綜合 |
| 現(xiàn)代物流管理 | 海南 | 2021 / 專科 | 34 | 60 | 不限 | 綜合 |
| 汽車制造與試驗技術(shù) | 海南 | 2021 / ? | 35 | 70 | 不限 | 綜合 |
| 空中乘務(wù) | 海南 | 2021 / ? | 36 | 12 | 不限 | 綜合 |
| 汽車電子技術(shù) | 海南 | 2021 / ? | 37 | 60 | 不限 | 綜合 |
| 新能源汽車技術(shù) | 海南 | 2021 / 專科 | 38 | 60 | 不限 | 綜合 |
| 汽車智能技術(shù) | 海南 | 2021 / ? | 39 | 60 | 不限 | 綜合 |
| 旅游管理 ((高鐵乘務(wù))) | 海南 | 2021 / 專科 | 40 | 10 | 不限 | 綜合 |
| 民航安全技術(shù)管理 | 海南 | 2021 / ? | 41 | 18 | 不限 | 綜合 |
3、2020三亞理工職業(yè)學院在海南的招生計劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 國際郵輪乘務(wù)管理 | 海南 | 2020 / ? | 04 | 40 | 不限 | 綜合 |
| 旅游管理 ((旅游電子商務(wù))) | 海南 | 2020 / ? | 05 | 80 | 不限 | 綜合 |
| 酒店管理 | 海南 | 2020 / ? | 06 | 80 | 不限 | 綜合 |
| 建筑工程技術(shù) | 海南 | 2020 / 專科 | 07 | 80 | 不限 | 綜合 |
| 市場營銷 | 海南 | 2020 / ? | 08 | 90 | 不限 | 綜合 |
| 建筑裝飾工程技術(shù) | 海南 | 2020 / ? | 09 | 80 | 不限 | 綜合 |
| 會計 ((高職本科“3+2”分段培養(yǎng),與三亞學院合作培養(yǎng),前3年在三亞理工職業(yè)學院會計專業(yè)就讀,后2年在三亞學院會計學專業(yè)就讀)(高職本科“3+2”分段培養(yǎng))) | 海南 | 2020 / 專科 | 10 | 100 | 不限 | 綜合 |
| 會計 | 海南 | 2020 / ? | 11 | 90 | 不限 | 綜合 |
| 財務(wù)管理 | 海南 | 2020 / ? | 12 | 90 | 不限 | 綜合 |
| 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 海南 | 2020 / ? | 13 | 90 | 不限 | 綜合 |
| 會展策劃與管理 | 海南 | 2020 / ? | 14 | 80 | 不限 | 綜合 |
| 酒店管理 ((高職本科“3+2”分段培養(yǎng),與三亞學院合作培養(yǎng),前3年在三亞理工職業(yè)學院酒店管理專業(yè)就讀,后2年在三亞學院旅游管理專業(yè)就讀)(高職本科“3+2”分)) | 海南 | 2020 / ? | 15 | 100 | 不限 | 綜合 |
| 烹調(diào)工藝與營養(yǎng) | 海南 | 2020 / ? | 16 | 80 | 不限 | 綜合 |
| 新能源汽車技術(shù) | 海南 | 2020 / 專科 | 17 | 80 | 不限 | 綜合 |
| 工程造價 | 海南 | 2020 / ? | 18 | 80 | 不限 | 綜合 |
| 汽車電子技術(shù) | 海南 | 2020 / ? | 19 | 100 | 不限 | 綜合 |
| 汽車檢測與維修技術(shù) | 海南 | 2020 / 專科 | 20 | 100 | 不限 | 綜合 |
| 中西面點工藝 | 海南 | 2020 / ? | 21 | 80 | 不限 | 綜合 |
| 西餐工藝 | 海南 | 2020 / 專科 | 22 | 80 | 不限 | 綜合 |
| 汽車智能技術(shù) | 海南 | 2020 / ? | 23 | 90 | 不限 | 綜合 |
| 工程造價 ((高職本科“3+2”分段培養(yǎng),與三亞學院合作培養(yǎng),前3年在三亞理工職業(yè)學院工程造價專業(yè)就讀,后2年在三亞學院工程管理專業(yè)就讀)(高職本科“3+2”分)) | 海南 | 2020 / 專科 | 24 | 60 | 不限 | 綜合 |
| 護理 | 海南 | 2020 / ? | 25 | 100 | 不限 | 綜合 |
| 健康管理 | 海南 | 2020 / 專科 | 26 | 90 | 不限 | 綜合 |
| 民航安全技術(shù)管理 | 海南 | 2020 / ? | 27 | 18 | 不限 | 綜合 |
| 空中乘務(wù) | 海南 | 2020 / 專科 | 28 | 12 | 不限 | 綜合 |
| 旅游管理 ((高鐵乘務(wù))) | 海南 | 2020 / ? | 29 | 10 | 不限 | 綜合 |
| 汽車檢測與維修技術(shù) ((高職本科“3+2”分段培養(yǎng),與三亞學院合作培養(yǎng),前3年在三亞理工職業(yè)學院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)就讀,后2年在三亞學院車輛工程專業(yè)就讀)(高職本科)) | 海南 | 2020 / ? | 30 | 60 | 不限 | 綜合 |
三亞理工職業(yè)學院始建于2009年,是經(jīng)海南省人民政府批準、教育部備案的普通高等職業(yè)學校,由世界500強企業(yè)吉利控股集團出資舉辦。學校堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅定辦學方向,自覺依法合規(guī)、矢志非營利辦學,在海南省委省政府的悉心關(guān)懷和大力支持下,秉承“讓學生更好地走向社會”的辦學使命,踐行“以學生為中心,以進取者為標榜,以教育情懷為樂趣”的價值理念,圍繞“辦優(yōu)秀職業(yè)學校,培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)人才”的辦學目標,堅持職業(yè)教育的類型定位,以服務(wù)海南經(jīng)濟社會發(fā)展為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以產(chǎn)教融合為手段,發(fā)揮舉辦方吉利集團汽車全產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)、科技、教育整合優(yōu)勢,探索出高質(zhì)量職業(yè)技術(shù)高校融入?yún)^(qū)域發(fā)展的辦學路徑,深入對接海南自貿(mào)港旅游業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),下設(shè)智能汽車與工程學院、旅游與康體產(chǎn)業(yè)學院、數(shù)字媒體學院、經(jīng)濟與貿(mào)易學院、航空服務(wù)產(chǎn)業(yè)學院、國際郵輪游艇產(chǎn)業(yè)學院、公共基礎(chǔ)教學部7個院部,開設(shè)涵蓋裝備制
三亞理工職業(yè)學院在海南高
時間:2025-11-16 07:0:06廣東工商職業(yè)技術(shù)大學在海
時間:2025-11-16 07:0:42湖南女子學院在海南高考專
時間:2025-11-15 20:0:04海南高考排名在16550的考生
時間:2025-11-15 19:0:42
廣東工商職業(yè)技術(shù)大學在海南高考專業(yè)招生計劃2025(人數(shù)+代碼)2025-11-16 07:00:42
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