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1、寧夏大學(xué)在浙江的英語((翻譯))招生人數(shù)為3人;
2、寧夏大學(xué)在浙江的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)招生人數(shù)為2人;
3、寧夏大學(xué)在浙江的電子信息類((含電子信息工程(卓越工程師)、通信工程專業(yè)))招生人數(shù)為3人;
4、寧夏大學(xué)在浙江的化學(xué)((基礎(chǔ)拔尖人才培養(yǎng)班))招生人數(shù)為2人;
5、寧夏大學(xué)在浙江的化學(xué)工程與工藝專業(yè)招生人數(shù)為3人;
6、寧夏大學(xué)在浙江的機(jī)械類((含機(jī)械工程、過程裝備與控制工程專業(yè)))招生人數(shù)為4人;

1、2022寧夏大學(xué)在浙江的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 英語 ((翻譯)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 001 | 3 | 生 或 史 或 地 | 綜合 |
| 會(huì)計(jì)學(xué) | 浙江 | 2022 / 1段 | 002 | 2 | 物 或 史 | 綜合 |
| 電氣工程及其自動(dòng)化 | 浙江 | 2022 / 1段 | 003 | 2 | 物 | 綜合 |
| 電子信息類 ((含電子信息工程(卓越工程師)、通信工程專業(yè))) | 浙江 | 2022 / 1段 | 004 | 3 | 物 | 綜合 |
| 新能源材料與器件 | 浙江 | 2022 / 1段 | 005 | 2 | 物 | 綜合 |
| 化學(xué) ((基礎(chǔ)拔尖人才培養(yǎng)班)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 006 | 2 | 化 | 綜合 |
| 化學(xué)工程與工藝 | 浙江 | 2022 / 1段 | 007 | 3 | 物 或 化 | 綜合 |
| 機(jī)械類 ((含機(jī)械工程、過程裝備與控制工程專業(yè))) | 浙江 | 2022 / 1段 | 008 | 4 | 物 | 綜合 |
| 建筑類 ((含建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè))) | 浙江 | 2022 / 1段 | 009 | 2 | 物 或 史 或 地 | 綜合 |
2、2021寧夏大學(xué)在浙江的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 英語 ((翻譯)) | 浙江 | 2021 / 1段 | 001 | 3 | 生 或 史 或 地 | 綜合 |
| 工商管理類 ((含會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、工商管理專業(yè))) | 浙江 | 2021 / 1段 | 002 | 3 | 物 或 史 | 綜合 |
| 電氣工程及其自動(dòng)化 | 浙江 | 2021 / 1段 | 003 | 2 | 物 | 綜合 |
| 電子信息類 ((含電子信息工程(卓越工程師)、通信工程專業(yè))) | 浙江 | 2021 / 1段 | 004 | 3 | 物 | 綜合 |
| 新能源材料與器件 | 浙江 | 2021 / 1段 | 005 | 2 | 物 | 綜合 |
| 化學(xué)工程與工藝 | 浙江 | 2021 / 1段 | 006 | 3 | 物 或 化 | 綜合 |
| 機(jī)械類 ((含機(jī)械工程、過程裝備與控制工程專業(yè))) | 浙江 | 2021 / 1段 | 007 | 3 | 物 | 綜合 |
| 建筑類 ((含建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè))) | 浙江 | 2021 / 1段 | 008 | 2 | 物 或 史 或 地 | 綜合 |
3、2020寧夏大學(xué)在浙江的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 工商管理類 ((含會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、工商管理專業(yè))) | 浙江 | 2020 / 1段 | 001 | 2 | 物 或 史 | 綜合 |
| 電子信息類 ((含電子信息工程(卓越工程師)、通信工程專業(yè))) | 浙江 | 2020 / 1段 | 002 | 3 | 物 | 綜合 |
| 建筑類 ((含建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè))) | 浙江 | 2020 / 1段 | 003 | 2 | 物 或 史 或 地 | 綜合 |
| 機(jī)械類 ((含機(jī)械工程、過程裝備與控制工程專業(yè))) | 浙江 | 2020 / 1段 | 004 | 3 | 物 | 綜合 |
| 新能源材料與器件 | 浙江 | 2020 / 1段 | 005 | 2 | 物 | 綜合 |
| 化學(xué)工程與工藝 | 浙江 | 2020 / 1段 | 006 | 2 | 物 或 化 | 綜合 |
| 電氣工程及其自動(dòng)化 | 浙江 | 2020 / 1段 | 007 | 2 | 物 | 綜合 |
| 英語 ((翻譯)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 008 | 3 | 生 或 史 或 地 | 綜合 |
寧夏大學(xué)是教育部與寧夏回族自治區(qū)人民政府合建高校,國(guó)家“一流學(xué)科”建設(shè)高校,國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。寧夏大學(xué)始建于1958年。1997年12月,寧夏大學(xué)與原寧夏工學(xué)院、銀川師專(含寧夏教育學(xué)院)合并;2002年2月,與寧夏農(nóng)學(xué)院合并,組建了新的寧夏大學(xué),揭開了學(xué)校改革發(fā)展嶄新一頁。學(xué)校坐落在歷史悠久、風(fēng)光秀麗的塞上歷史文化名城銀川市,占地面積2938畝,教學(xué)實(shí)驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)1890畝,校舍建筑面積87萬平方米。在校教職工2690人。面向27個(gè)省、自治區(qū)、直轄市招生,現(xiàn)有全日制普通本科生19296人,研究生6355人,少數(shù)民族預(yù)科生997人,在校留學(xué)生179人。校園樓宇林立、花木繁茂、環(huán)境幽雅,是讀書治學(xué)的理想園地。在60多年的辦學(xué)歷程中,學(xué)校秉承“尚德、勤學(xué)、求是、創(chuàng)新”的校訓(xùn),弘揚(yáng)“不怕困難,不畏風(fēng)寒;根深葉茂,本固枝榮”的“沙棗樹精神”,艱苦創(chuàng)業(yè),負(fù)重拼搏,勇于創(chuàng)新,開拓進(jìn)
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河南農(nóng)業(yè)大學(xué)和伊犁師范大學(xué)哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比2026-01-14 03:07:15
安慶師范大學(xué)和北華大學(xué)哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比2026-01-14 03:05:56
長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)和湖南人文科技學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比2026-01-14 03:04:23 