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1、漳州理工職業(yè)學院在甘肅的工程造價專業(yè)招生人數(shù)為5人;
2、漳州理工職業(yè)學院在甘肅的包裝策劃與設計專業(yè)招生人數(shù)為4人;
3、漳州理工職業(yè)學院在甘肅的工商企業(yè)管理專業(yè)招生人數(shù)為3人;
4、漳州理工職業(yè)學院在甘肅的網(wǎng)絡營銷與直播電商專業(yè)招生人數(shù)為5人;
5、漳州理工職業(yè)學院在甘肅的印刷媒體技術專業(yè)招生人數(shù)為4人;
6、漳州理工職業(yè)學院在甘肅的藥學專業(yè)招生人數(shù)為5人;

1、2022漳州理工職業(yè)學院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 工程造價 | 甘肅 | 2022 / 專科 | A9 | 5 | - | 理科 |
| 包裝策劃與設計 | 甘肅 | 2022 / ? | AA | 4 | - | 理科 |
| 印刷媒體技術 | 甘肅 | 2022 / ? | AB | 4 | - | 理科 |
| 護理 | 甘肅 | 2022 / ? | AC | 5 | - | 理科 |
| 藥學 | 甘肅 | 2022 / ? | AD | 5 | - | 理科 |
| 工商企業(yè)管理 | 甘肅 | 2022 / ? | AE | 3 | - | 理科 |
| 網(wǎng)絡營銷與直播電商 | 甘肅 | 2022 / ? | AF | 5 | - | 理科 |
| 烹飪工藝與營養(yǎng) | 甘肅 | 2022 / 專科 | AG | 5 | - | 理科 |
| 學前教育 ((師范類)) | 甘肅 | 2022 / ? | AH | 5 | - | 理科 |
| 工程造價 | 甘肅 | 2022 / ? | A1 | 5 | - | 文科 |
| 包裝策劃與設計 | 甘肅 | 2022 / 專科 | A2 | 4 | - | 文科 |
| 印刷媒體技術 | 甘肅 | 2022 / ? | A3 | 4 | - | 文科 |
| 護理 | 甘肅 | 2022 / ? | A4 | 5 | - | 文科 |
| 藥學 | 甘肅 | 2022 / 專科 | A5 | 5 | - | 文科 |
| 網(wǎng)絡營銷與直播電商 | 甘肅 | 2022 / ? | A6 | 5 | - | 文科 |
| 烹飪工藝與營養(yǎng) | 甘肅 | 2022 / ? | A7 | 5 | - | 文科 |
| 學前教育 ((師范類)) | 甘肅 | 2022 / ? | A8 | 5 | - | 文科 |
2、2021漳州理工職業(yè)學院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 建筑室內(nèi)設計 | 甘肅 | 2021 / ? | A6 | 6 | - | 理科 |
| 機電一體化技術 | 甘肅 | 2021 / ? | A7 | 4 | - | 理科 |
| 汽車制造與試驗技術 | 甘肅 | 2021 / ? | A8 | 1 | - | 理科 |
| 新能源汽車技術 | 甘肅 | 2021 / ? | A9 | 5 | - | 理科 |
| 印刷媒體技術 | 甘肅 | 2021 / ? | AA | 8 | - | 理科 |
| 藥品經(jīng)營與管理 | 甘肅 | 2021 / ? | AB | 2 | - | 理科 |
| 高速鐵路客運服務 | 甘肅 | 2021 / 專科 | AC | 4 | - | 理科 |
| 城市軌道交通運營管理 | 甘肅 | 2021 / ? | AD | 4 | - | 理科 |
| 計算機網(wǎng)絡技術 | 甘肅 | 2021 / ? | AE | 6 | - | 理科 |
| 軟件技術 | 甘肅 | 2021 / ? | AF | 2 | - | 理科 |
| 護理 | 甘肅 | 2021 / ? | AG | 5 | - | 理科 |
| 醫(yī)學美容技術 | 甘肅 | 2021 / ? | AH | 5 | - | 理科 |
| 金融服務與管理 | 甘肅 | 2021 / ? | AI | 2 | - | 理科 |
| 大數(shù)據(jù)與會計 | 甘肅 | 2021 / ? | AJ | 2 | - | 理科 |
| 市場營銷 | 甘肅 | 2021 / ? | AK | 2 | - | 理科 |
| 電子商務 | 甘肅 | 2021 / 專科 | AL | 2 | - | 理科 |
| 現(xiàn)代物流管理 | 甘肅 | 2021 / ? | AM | 5 | - | 理科 |
| 旅游管理 | 甘肅 | 2021 / ? | AN | 3 | - | 理科 |
| 烹飪工藝與營養(yǎng) | 甘肅 | 2021 / 專科 | AO | 10 | - | 理科 |
| 學前教育 | 甘肅 | 2021 / ? | AP | 6 | - | 理科 |
| 建筑室內(nèi)設計 | 甘肅 | 2021 / ? | A1 | 2 | - | 文科 |
| 醫(yī)學美容技術 | 甘肅 | 2021 / 專科 | A2 | 2 | - | 文科 |
| 大數(shù)據(jù)與會計 | 甘肅 | 2021 / ? | A3 | 2 | - | 文科 |
| 烹飪工藝與營養(yǎng) | 甘肅 | 2021 / 專科 | A4 | 10 | - | 文科 |
| 學前教育 | 甘肅 | 2021 / ? | A5 | 6 | - | 文科 |
3、2020漳州理工職業(yè)學院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 護理 | 甘肅 | 2020 / 專科 | A1 | 2 | - | 文科 |
| 財務管理 | 甘肅 | 2020 / ? | A2 | 3 | - | 文科 |
| 會計 | 甘肅 | 2020 / 專科 | A3 | 3 | - | 文科 |
| 市場營銷 | 甘肅 | 2020 / ? | A4 | 3 | - | 文科 |
| 物流管理 | 甘肅 | 2020 / ? | A5 | 1 | - | 文科 |
| 旅游管理 | 甘肅 | 2020 / ? | A6 | 2 | - | 文科 |
| 廣告設計與制作 | 甘肅 | 2020 / ? | A7 | 1 | - | 文科 |
| 學前教育 | 甘肅 | 2020 / ? | A8 | 2 | - | 文科 |
| 建筑室內(nèi)設計 | 甘肅 | 2020 / 專科 | A9 | 5 | - | 理科 |
| 建筑工程技術 | 甘肅 | 2020 / ? | AA | 5 | - | 理科 |
| 工程造價 | 甘肅 | 2020 / ? | AB | 5 | - | 理科 |
| 機電一體化技術 | 甘肅 | 2020 / ? | AC | 12 | - | 理科 |
| 汽車檢測與維修技術 | 甘肅 | 2020 / 專科 | AD | 5 | - | 理科 |
| 計算機網(wǎng)絡技術 | 甘肅 | 2020 / ? | AE | 13 | - | 理科 |
| 軟件技術 | 甘肅 | 2020 / ? | AF | 17 | - | 理科 |
| 電子商務技術 | 甘肅 | 2020 / ? | AG | 15 | - | 理科 |
| 護理 | 甘肅 | 2020 / ? | AH | 2 | - | 理科 |
| 財務管理 | 甘肅 | 2020 / 專科 | AI | 2 | - | 理科 |
| 會計 | 甘肅 | 2020 / ? | AJ | 2 | - | 理科 |
| 市場營銷 | 甘肅 | 2020 / ? | AK | 2 | - | 理科 |
| 物流管理 | 甘肅 | 2020 / ? | AL | 1 | - | 理科 |
| 旅游管理 | 甘肅 | 2020 / ? | AM | 1 | - | 理科 |
| 廣告設計與制作 | 甘肅 | 2020 / 專科 | AN | 4 | - | 理科 |
| 學前教育 | 甘肅 | 2020 / ? | AO | 2 | - | 理科 |
漳州理工職業(yè)學院位于歷史文化名城漳州市區(qū),是經(jīng)福建省人民政府批準,通過教育部評估,具有獨立頒發(fā)國家大專文憑資格的全日制普通高等院校,是漳州市政府支持升本的高職院校。學院占地面積2000多畝;學院師資隊伍雄厚,現(xiàn)有教師600多名,高級職稱100多人,在校生13000多人。學院設有印刷傳媒與藝術學院、機電與信息學院、商學院、建筑工程學院、交通學院、護理學院、教育學院、國際學院8個二級學院,開設44個專業(yè)。學院建有完善的實習實訓條件,校內(nèi)外的100多個實訓基地涵蓋電子、機械、計算機、建筑工程、汽車、會計、市場營銷、物流管理、財務管理、印刷包裝等專業(yè),功能設備齊全,并能真實體現(xiàn)生產(chǎn)過程。 多年來學院秉承以“教育家的理念治學,以企業(yè)家的理念治校”的,以“立德、踐行、精技、拓新”為校訓,以“八大創(chuàng)新”,思而進取,創(chuàng)新自強,走出了一條以印刷為特色,以工科為重點,以全日制高等專
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