新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的紅河學院電氣工程及其自動化專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年紅河學院電氣工程及其自動化專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、紅河學院電氣工程及其自動化專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年紅河學院招生辦官方公布的電氣工程及其自動化專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道紅河學院電氣工程及其自動化專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在山東省份2022年的紅河學院電氣工程及其自動化專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是478分，對應的最低錄取位次在202508名；

2、在湖北省份2020年的紅河學院電氣工程及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是463分，對應的最低錄取位次在86652名；

3、在湖北省份2022年的紅河學院電氣工程及其自動化專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是465分，對應的最低錄取位次在87749名；

4、在云南省份2022年的紅河學院電氣工程及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是475分，對應的最低錄取位次在64766名；

5、在陜西省份2021年的紅河學院電氣工程及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是409分，對應的最低錄取位次在82554名；

6、在陜西省份2019年的紅河學院電氣工程及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是445分，對應的最低錄取位次在80164名；

二、紅河學院電氣工程及其自動化專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	電氣工程及其自動化專業(yè)	2020	河北	理科	-	493	123116
2	電氣工程及其自動化專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	482	112324
3	電氣工程及其自動化專業(yè)	2021	山西	理科	-	418	88210
4	電氣工程及其自動化專業(yè)	2020	山西	理科	-	447	-
5	電氣工程及其自動化專業(yè)	2019	山西	理科	-	434	84435
6	電氣工程及其自動化專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	451	67462
7	電氣工程及其自動化專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	444	65452
8	電氣工程及其自動化專業(yè)	2021	吉林	理科	-	384	41302
9	電氣工程及其自動化專業(yè)	2020	吉林	理科	-	406	45375
10	電氣工程及其自動化專業(yè)	2019	吉林	理科	-	435	41748
11	電氣工程及其自動化專業(yè)	2022	吉林	理科	-	407	41948
12	電氣工程及其自動化專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	349	60431
13	電氣工程及其自動化專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	392	60576
14	電氣工程及其自動化專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	434	51639
15	電氣工程及其自動化專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	375	58363
16	電氣工程及其自動化專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+不限	466	119481
17	電氣工程及其自動化專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	328	124822
18	電氣工程及其自動化專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	321	125698
19	電氣工程及其自動化專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	477	129207
20	電氣工程及其自動化專業(yè)	2022	浙江	綜合	物	535	125551
21	電氣工程及其自動化專業(yè)	2022	山東	綜合	物	478	202508
22	電氣工程及其自動化專業(yè)	2021	山東	綜合	物	478	199552
23	電氣工程及其自動化專業(yè)	2020	山東	綜合	物	487	196532
24	電氣工程及其自動化專業(yè)	2019	山東	理科	-	471	150385
25	(4500元/年)電氣工程及其自動化專業(yè)	2020	河南	理科	-	507	163015
26	電氣工程及其自動化專業(yè)	2019	河南	理科	-	463	162953
27	電氣工程及其自動化專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	469	82969
28	電氣工程及其自動化專業(yè)	2020	湖北	理科	-	463	86652
29	電氣工程及其自動化專業(yè)	2019	湖北	理科	-	455	82376
30	電氣工程及其自動化專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	465	87749
31	電氣工程及其自動化專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+不限	486	94957
32	電氣工程及其自動化專業(yè)	2020	湖南	理科	-	483	94292
33	電氣工程及其自動化專業(yè)	2019	湖南	理科	-	457	95098
34	電氣工程及其自動化專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	457	116456
35	電氣工程及其自動化專業(yè)	2020	四川	理科	-	488	123772
36	(語種不限)電氣工程及其自動化專業(yè)	2020	貴州	理科	-	427	86173
37	電氣工程及其自動化專業(yè)	2021	云南	理科	-	473	66955
38	電氣工程及其自動化專業(yè)	2020	云南	理科	-	486	61560
39	電氣工程及其自動化專業(yè)	2019	云南	理科	-	482	60208
40	電氣工程及其自動化專業(yè)	2022	云南	理科	-	475	64766
41	電氣工程及其自動化專業(yè)	2021	陜西	理科	-	409	82554
42	電氣工程及其自動化專業(yè)	2020	陜西	理科	-	426	79822
43	(教學地點：云南省紅河哈尼族彝族自治州蒙自市學府路中段校本部)電氣工程及其自動化專業(yè)	2019	陜西	理科	-	445	80164
44	電氣工程及其自動化專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	390	59940
45	電氣工程及其自動化專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	396	57536

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三、紅河學院師資和院系介紹

紅河學院的前身是創(chuàng)建于1978年的蒙自師范�？茖W校，2003年4月，經(jīng)教育部批準，由蒙自師范高等�？茖W校和云南廣播電視大學紅河分校合并組建成紅河學院，是一所云南省省屬公辦綜合性普通本科院校，學校實行“省州共建共管，以省為主”的管理體制。學校位于紅河哈尼族彝族自治州州府蒙自市，是紅河州唯一的本科高等院校。學校秉持“博遠有鳴，開闊弘毅”的校訓和“道不虛談，學貴實效”的校風，堅持“立足紅河，服務云南，輻射東南亞、南亞的較高水平的區(qū)域性、國際化的地方應用型大學”的辦學定位，“培養(yǎng)具有人文情懷和科學素養(yǎng)，專業(yè)基礎理論扎實、實踐動手能力強，具有一定國際視野和創(chuàng)新精神，能為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展服務的高素質(zhì)應用型人才”的培養(yǎng)目標定位和“地方性、民族性、國際化、應用型”特色發(fā)展戰(zhàn)略。作為我國西南部離邊境線最近的高校之一，紅河學院正依托地緣優(yōu)勢，通過引進來、走出去的積極實踐，以“國門大學”新理念打造沿邊地區(qū)高等教育新高地。近年來，紅河學院主動服務國家“一帶一路”倡議,積極融入“民族團結(jié)進步示范區(qū)、生態(tài)文明建設排頭兵、面向南亞東南亞輻射中心”建設，根據(jù)地方社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)振興、技術(shù)進步的需要，堅持學校定位面向地方、人才培養(yǎng)面向應用、專業(yè)結(jié)構(gòu)對接產(chǎn)業(yè)、專業(yè)定位面向行業(yè)的，不斷充實應用型大學內(nèi)涵，2014年學校獲批為首批“云南省地方本科高校轉(zhuǎn)型試點高校”，2016年獲批國家發(fā)改委支持學校產(chǎn)教融合向應用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型100所試點高校項目；2017年被確定為首批云南省應用型人才培養(yǎng)示范院校建設單位。目前，學校占地1166余畝，建筑面積33.53萬平方米，教學行政用房18.08萬平方米，固定資產(chǎn)6.70億元，教學科研儀器設備值10541.01萬元，圖書館藏書108萬冊，電子圖書180萬冊。紅河學院現(xiàn)有教職工868人，其中專任教師693人，專任教師中專任教師中具有高級職稱教師299人，其中正高級職稱91人、副高級職稱208人，具有博士學位教師139人，具有碩士學位的教師382人，現(xiàn)在讀博士66人，二級教授6人，享受“國貼”、“省貼”、“省突”專家10人，具有國際教育背景教師84人、“雙師雙能型”教師139人。學校設有14個學院，招收來自全國26個�。ㄊ�、自治區(qū)）和東南亞國家的學生，目前全日制在校生14750人。學科專業(yè)：學校開設55個全日制本科專業(yè)，分布在文、史、法、理、工、農(nóng)、經(jīng)濟、管理、教育、藝術(shù)10大學科門類，32個專業(yè)類，已經(jīng)形成多科性的本科專業(yè)體系。學校結(jié)合地方經(jīng)濟社會實際和區(qū)位特點，開設為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展服務、凸顯區(qū)域特色的專業(yè)。部分學科專業(yè)優(yōu)勢特色初步顯現(xiàn)。目前學校擁有教育部備案的區(qū)域與國別研究中心1個，云南省高校一流學科（B類高原學科）1個，省級立項支持碩士點建設學科3個，校級立項支持（省級備案）碩士點建設學科3個，省級優(yōu)勢特色重點建設學科1個，校級建設學科