1、2022年云南高考理科類考生上順德職業(yè)技術學院的最低錄取分數線需要388分,對應的最低錄取位次為125169名,招生錄取人數為3人;
2、2021年云南高考理科類考生上順德職業(yè)技術學院的最低錄取分數線需要259分,對應的最低錄取位次為161831名,招生錄取人數為14人;
3、2020年云南高考理科類考生上順德職業(yè)技術學院的最低錄取分數線需要395分,對應的最低錄取位次為119941名,招生錄取人數為6人;
4、2021年云南高考文科類考生上順德職業(yè)技術學院的最低錄取分數線需要458分,對應的最低錄取位次為66062名,招生錄取人數為21人;
5、2020年云南高考文科類考生上順德職業(yè)技術學院的最低錄取分數線需要454分,對應的最低錄取位次為60793名,招生錄取人數為15人;

1、2022年順德職業(yè)技術學院在云南的最低錄取分數線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 云南 | 2022 | 理科 | 專科 | 3 | 388 | 125169 | 省政府 |
2、2021年順德職業(yè)技術學院在云南的最低錄取分數線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 云南 | 2021 | 理科 | 專科 | 14 | 259 | 161831 | 省政府 |
| 云南 | 2021 | 文科 | ? | 21 | 458 | 66062 | 省政府 |
3、2020年順德職業(yè)技術學院在云南的最低錄取分數線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 云南 | 2020 | 理科 | 專科 | 6 | 395 | 119941 | 省政府 |
| 云南 | 2020 | 文科 | ? | 15 | 454 | 60793 | 省政府 |
順德職業(yè)技術學院成立于1999年,是經國家教育部批準成立、廣東省人民政府領導管理、省市共建、順德區(qū)政府投資興建的高等職業(yè)技術院校,是高水平高職學校和專業(yè)建設計劃B檔建設單位。學校坐落于粵港澳大灣區(qū)腹地、制造業(yè)重鎮(zhèn)佛山順德,前身是1980年成立的順德廣播電視大學和1994年成立的順德永強成人學院。2002年,廣東順德師范學校和順德成人衛(wèi)生中等專業(yè)學校合并到順德職業(yè)技術學院,學校遷入位于德勝東路的新校園。學校按照“起點高、體制新、有特色”的辦學要求,堅持以高等性統(tǒng)領職業(yè)性,高起點、高標準、高要求辦學,確立“立足地方,以人為本,崇尚品位,辦出特色”的辦學理念,秉承“厚乎德行,辯乎言談,博乎道術”的校訓。在“以貢獻求支持,以服務求發(fā)展”的辦學思路指導下,以智慧化、國際化、法治化、市場化為重點全面加強內涵建設,為區(qū)域經濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質技術技能人才。學校2005年以“優(yōu)秀”成績通過了教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估;2008年被教育部財政部確定為國家重點培育高等職業(yè)院校立項建設單位;2010年被教育部財政部確定為“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”骨干高職院校第一批立項建設單位,以“優(yōu)秀”成績通過驗收;2016年成為“廣東省一流高職院!绷㈨椊ㄔO單位;2019年成為高水平高職學校和專業(yè)建設計劃B檔建設單位。先后獲得“全國職業(yè)教育先進單位”、“全國節(jié)約型公共機構示范單位”、“全國公共機構能效領跑者”、“全國綠化模范單位”、“首批全國職業(yè)院校數字校園建設實驗!钡榷喾N榮譽稱號。多次入選全國高等職業(yè)院!胺⻊肇暙I50強”、“教學資源50強”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校50強”。學校環(huán)境優(yōu)美、設施良好,校園占地面積1749畝,建筑面積60余萬平方米,固定資產總值超過13億元人民幣,教學科研儀器設備資產值超過3.66億元人民幣。學校擁有校內實訓基地35個,實驗實訓室240個,其中中央財政支持實訓基地1個,省級重點實訓基地15個。學校有校外實訓基地541個,其中省級大學生校外實踐教學基地19個。學生文化體育設施齊全,建有高標準的體育館、田徑場、籃球場等各類場館。學,F有全日制在校生16028人,成人教育在校生2781人,F有教職工933人,其中專任教師731人、高級職稱263人,擁有國家級教學團隊1個、省級教學團隊8個、國家級教學名師2人、省級教學名師6人、廣東省“特支計劃”教學名師5人、南粵優(yōu)秀教師7人、廣東省“千百十工程”省級培養(yǎng)對象5人、廣東省高等學校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃培養(yǎng)對象5人、廣東省高等職業(yè)教育專業(yè)領軍人才培養(yǎng)對象10人。學校設有11個二級學院(智能制造學院、能源與汽車工程學院、輕化與材料學院、醫(yī)藥衛(wèi)生學院、設計學院、商學院、酒店與旅游管理學院、烹飪學院、人文學院、外語外貿學院、馬克思主義學院)。學校共有專業(yè)55個,其中“雙高”高水平專業(yè)群2個(制冷與空調技術、家具藝術設計)、國家教育改革試點專業(yè)2個(制冷與空調技術、家具藝術設計)、中央財政支持重點專業(yè)2個(工業(yè)設計、烹飪工藝與營養(yǎng))、全國職業(yè)院校示范專業(yè)3個(制冷與空調技術、康復治療技術、藥學)、廣東省示范性專業(yè)8個(數控技術、汽車檢測與維修技術、制冷與空調技術、電子信息工程技術、應用化工技術、家具藝術設計、會計、工商企業(yè)管理)、廣東省重點專業(yè)4個(物流管理、酒店管理、應用英語、工業(yè)分析技術)、廣東省重點建設專業(yè)2個(園林技術、機電一體化技術)、省級品牌建設專業(yè)16個(制冷與空調技術、家具藝術設計、數控技術、電子信息工程技術、工業(yè)機器人技術、應用化工技術、康復治療技術、烹飪工藝與營養(yǎng)、社會工作、計算機應用技術、藥學、金融管理、展示藝術設計、數字媒體藝術設計、汽車檢測與維修技術、模具設計與制造)。學校獲國家高等教育教學成果獎6項,廣東省高等教育教學成果獎35項;主持建設國家級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫2個、省級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫3個;共建有國家級精品課程12門,國家精品資源共享課9門,省級精品課程59門。學校強化“以平臺為依托,以項目為紐帶,教學科研相結合”,建成科研及社會服務平臺34個,其中省部級以上科研平臺17個,高級別平臺數量位居全省高職院校前列。學?蒲薪涃M投入連續(xù)多年位居全省高職院校前三,獲得含國家自然科學基金研究項目在內的國家級科研項目13項,教育部人文社科基金項目等省部級科研項目118項,橫向科研到賬經費累計5314萬元,省部級以上科研獎7項,專利授權623件(其中:發(fā)明148件、實用新型359件、外觀設計116件),軟件著作權登記41件。成功轉讓78件(其中發(fā)明40件、實用新型29件、軟件著作權9件,合計轉讓金額312萬)。我校學生榮獲德國紅點獎等國際性技能大賽獎項20個,各級各類全國性專業(yè)技能競賽一等獎196個、二等獎324個、三
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