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忻州師范學(xué)院的生物技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2026-01-13 20:15:29 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的忻州師范學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年忻州師范學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

忻州師范學(xué)院的生物技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、忻州師范學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年忻州師范學(xué)院招生辦官方公布的生物技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道忻州師范學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

1、在山西省份2021年的忻州師范學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是425分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在83864名;

2、在內(nèi)蒙古省份2021年的忻州師范學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是358分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在44680名;

3、在內(nèi)蒙古省份2019年的忻州師范學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是451分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在32232名;

4、在安徽省份2022年的忻州師范學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是466分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在126334名;

5、在福建省份2019年的忻州師范學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是435分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在63698名;

6、在江西省份2021年的忻州師范學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是472分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在89334名;

二、忻州師范學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào) 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 生物技術(shù)專業(yè) 2020 天津 綜合 物 或 化 或 生 536 28362
2 生物技術(shù)專業(yè) 2019 天津 理科 - 495 18604
3 生物技術(shù)專業(yè) 2020 河北 理科 - 498 118536
4 生物技術(shù)專業(yè) 2019 河北 理科 - 468 119169
5 生物技術(shù)專業(yè) 2022 河北 物理 物理+生物 473 123482
6 生物技術(shù)專業(yè) 2021 山西 理科 - 425 83864
7 生物技術(shù)專業(yè) 2020 山西 理科 - 453 88416
8 生物技術(shù)專業(yè) 2019 山西 理科 - 432 85954
9 生物技術(shù)專業(yè) 2022 山西 理科 - 430 83476
10 (辦學(xué)地點(diǎn)主校區(qū))(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)4500元/年)(學(xué)制四年)生物技術(shù)專業(yè) 2021 內(nèi)蒙古 理科 - 358 44680
11 (辦學(xué)地點(diǎn)主校區(qū))(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)4500元/年)(學(xué)制四年)生物技術(shù)專業(yè) 2020 內(nèi)蒙古 理科 - 369 48309
12 (辦學(xué)地點(diǎn):校本部)生物技術(shù)專業(yè) 2019 內(nèi)蒙古 理科 - 451 32232
13 (主校區(qū))生物技術(shù)專業(yè) 2022 內(nèi)蒙古 理科 - 364 47739
14 (語(yǔ)種不限)生物技術(shù)專業(yè) 2020 遼寧 理科 - 488 47257
15 生物技術(shù)專業(yè) 2019 遼寧 理科 - 481 53664
16 生物技術(shù)專業(yè) 2021 吉林 理科 - 431 29659
17 生物技術(shù)專業(yè) 2020 吉林 理科 - 441 35969
18 生物技術(shù)專業(yè) 2019 吉林 理科 - 467 32972
19 生物技術(shù)專業(yè) 2022 吉林 理科 - 345 59688
20 生物技術(shù)專業(yè) 2020 江蘇 理科 - 334 112287
21 在主校區(qū)學(xué)習(xí)生物技術(shù)專業(yè) 2019 江蘇 理科 - 326 116098
22 生物技術(shù)專業(yè) 2022 江蘇 物理 物理+生物 479 127401
23 (4500元/年)生物技術(shù)專業(yè) 2021 安徽 理科 - 455 121426
24 (4500元/年)生物技術(shù)專業(yè) 2020 安徽 理科 - 475 119895
25 生物技術(shù)專業(yè) 2019 安徽 理科 - 468 107294
26 (4500元/年)生物技術(shù)專業(yè) 2022 安徽 理科 - 466 126334
27 生物技術(shù)專業(yè) 2020 福建 理科 - 451 65677
28 生物技術(shù)專業(yè) 2019 福建 理科 - 435 63698
29 生物技術(shù)專業(yè) 2022 福建 物理 物理+選考生物 472 68381
30 生物技術(shù)專業(yè) 2021 江西 理科 - 472 89334
31 生物技術(shù)專業(yè) 2020 江西 理科 - 493 77547
32 生物技術(shù)專業(yè) 2019 江西 理科 - 478 74480
33 生物技術(shù)專業(yè) 2022 江西 理科 - 469 94241
34 (4500元/年)生物技術(shù)專業(yè) 2021 河南 理科 - 473 184349
35 (4500元/年)生物技術(shù)專業(yè) 2020 河南 理科 - 509 160203
36 生物技術(shù)專業(yè) 2019 河南 理科 - 463 162953
37 (4500元/年)生物技術(shù)專業(yè) 2022 河南 理科 - 475 180296
38 生物技術(shù)專業(yè) 2020 湖北 理科 - 466 85051
39 生物技術(shù)專業(yè) 2019 湖北 理科 - 450 85279
40 生物技術(shù)專業(yè) 2022 湖北 物理 物理+生物 455 94731
41 生物技術(shù)專業(yè) 2020 湖南 理科 - 480 96844
42 生物技術(shù)專業(yè) 2019 湖南 理科 - 463 89832
43 生物技術(shù)專業(yè) 2022 湖南 物理 物理+生物 453 121010
44 生物技術(shù)專業(yè) 2020 廣東 理科 - 468 145692
45 生物技術(shù)專業(yè) 2019 廣東 理科 - 445 137535
46 (理工類,4年,4500元/年)生物技術(shù)專業(yè) 2021 廣西 理科 - 415 86263
47 (理工類,4年,4500元/年)生物技術(shù)專業(yè) 2020 廣西 理科 - 424 80842
48 生物技術(shù)專業(yè) 2019 廣西 理科 - 406 90573
49 (理工類,4年,4500元/年)生物技術(shù)專業(yè) 2022 廣西 理科 - 414 86714
50 生物技術(shù)專業(yè) 2020 海南 綜合 物 或 化 或 生 535 21289
51 生物技術(shù)專業(yè) 2019 海南 理科 - 551 16200
52 生物技術(shù)專業(yè) 2021 四川 理科 - 479 127243
53 生物技術(shù)專業(yè) 2019 四川 理科 - 510 115710
54 生物技術(shù)專業(yè) 2022 四川 理科 - 469 135319
55 (主校區(qū))生物技術(shù)專業(yè) 2021 云南 理科 - 461 75118
56 生物技術(shù)專業(yè) 2020 云南 理科 - 500 53065
57 生物技術(shù)專業(yè) 2019 云南 理科 - 478 62627
58 生物技術(shù)專業(yè) 2022 云南 理科 - 462 74195
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三、忻州師范學(xué)院師資和院系介紹

忻州師范學(xué)院是一所省屬全日制普通本科院校,坐落在山西省忻州市。學(xué)院前身可追溯到1958年創(chuàng)建的忻縣師范專科學(xué)校,1984年更名為忻州師范?茖W(xué)校,1998年與忻州地區(qū)教育學(xué)院、忻州職工大學(xué)、山西廣播電視大學(xué)忻州分校合并組建忻州師范高等?茖W(xué)校。2000年經(jīng)教育部批準(zhǔn),忻州師范高等?茖W(xué)校與忻州師范學(xué)校合并建成忻州師范學(xué)院。60多年來,學(xué)院始終秉承“厚學(xué)啟智,修德樹人”的校訓(xùn),堅(jiān)持面向基礎(chǔ)教育、研究基礎(chǔ)教育、服務(wù)基礎(chǔ)教育和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,現(xiàn)已發(fā)展成為以本科教育為主,兼顧?平逃屠^續(xù)教育的普通高等師范院校。現(xiàn)有26個(gè)教學(xué)單位,45個(gè)本科專業(yè)(師范類專業(yè)20個(gè)、非師范類專業(yè)25個(gè)),涵蓋法、教、文、史、理、工、管、經(jīng)、藝等9個(gè)學(xué)科門類。學(xué)院現(xiàn)有山西省“1331工程”優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科1個(gè),山西省重點(diǎn)扶持學(xué)科5個(gè);山西省“服務(wù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新學(xué)科群建設(shè)計(jì)劃”培育項(xiàng)目1項(xiàng),山西省高等學(xué)校人文社科重點(diǎn)研究基地1個(gè),山西省協(xié)同創(chuàng)新培育項(xiàng)目1項(xiàng);教育部、財(cái)政部確定的特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個(gè),國(guó)家級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè),省級(jí)特色專業(yè)、優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)5個(gè);省級(jí)精品資源共享課程7門,省級(jí)精品課程4門;省級(jí)高等學(xué)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè),省級(jí)普通高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心8個(gè)。學(xué)院現(xiàn)有全日制在校學(xué)生19889人;在編教職工1306人,其中,專任教師929人,副高及以上職稱教師333人,碩士及以上學(xué)位教師787人,山西省“”海外高層次人才1人,山西省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人2人,省教育領(lǐng)域“三晉英才”支持計(jì)劃入選者13人,山西省教學(xué)名師9人,山西省高!131”領(lǐng)軍人才、學(xué)術(shù)帶頭人和優(yōu)秀中青年拔尖創(chuàng)新人才8人,兼職博士生、碩士生導(dǎo)師44人。學(xué)院新校區(qū)占地面積約1619畝(含一期和二期),總建筑面積49.08萬平方米。學(xué)院擁有較為先進(jìn)的教師教育綜合訓(xùn)練中心、計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、多媒體教室、體育館及各類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、琴房、畫室、練功房等教學(xué)設(shè)施。學(xué)院共有館藏圖書430萬余冊(cè),其中,紙質(zhì)圖書168萬余冊(cè)、電子圖書262萬冊(cè);有電子資源數(shù)據(jù)庫(kù)41個(gè)。學(xué)院全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持辦學(xué)方向,牢固樹立人才培養(yǎng)中心地位,深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù),立足忻州等經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展現(xiàn)狀,持續(xù)深入推進(jìn)教育教學(xué)改革,堅(jiān)持開展扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教工作,構(gòu)建了高師院校、地方政府、中小學(xué)!叭灰惑w”協(xié)同育人機(jī)制,人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。特別是1997年至今,累計(jì)派出50000余名大學(xué)生,到忻州市各縣(市、區(qū))和運(yùn)城、陽(yáng)泉、大同、雄安新區(qū)、新疆和田地區(qū)及海南等地共700余所農(nóng)村中小學(xué)進(jìn)行扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教,培養(yǎng)了一批批有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心,愿意為基礎(chǔ)教育辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師,緩解了經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村基礎(chǔ)教育師資短缺問題,有效地促進(jìn)了城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化,推動(dòng)了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施。時(shí)任國(guó)務(wù)委員陳至

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