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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專(zhuān)業(yè)?選學(xué)校選專(zhuān)業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的華東交通大學(xué)物流管理專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年華東交通大學(xué)物流管理專(zhuān)業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專(zhuān)業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在河北省份2021年的華東交通大學(xué)物流管理專(zhuān)業(yè)歷史專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是567分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在8211名;
2、在安徽省份2022年的華東交通大學(xué)物流管理專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是556分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在33935名;
3、在河南省份2021年的華東交通大學(xué)物流管理專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是567分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在54949名;
4、在河南省份2019年的華東交通大學(xué)物流管理專(zhuān)業(yè)文科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是562分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在10145名;
5、在湖南省份2021年的華東交通大學(xué)物流管理專(zhuān)業(yè)物理專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是575分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在23509名;
6、在甘肅省份2022年的華東交通大學(xué)物流管理專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是447分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在31277名;
| 專(zhuān)業(yè)序號(hào) | 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 567 | 8211 |
| 2 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 557 | 38272 |
| 3 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 591 | 37604 |
| 4 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 589 | 6388 |
| 5 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 568 | 34359 |
| 6 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 547 | 41892 |
| 7 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 558 | 9062 |
| 8 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 538 | 32357 |
| 9 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 543 | 5575 |
| 10 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 513 | 29359 |
| 11 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 553 | 23567 |
| 12 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 532 | 4375 |
| 13 | (辦學(xué)點(diǎn):校本部,語(yǔ)種:不限)物流管理專(zhuān)業(yè) | 2019 | 上海 | 綜合 | 地 或 物 | 454 | 26026 |
| 14 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 526 | 59824 |
| 15 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | 341 | 16309 |
| 16 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 546 | 58088 |
| 17 | (4660元/年)物流管理專(zhuān)業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 588 | 9600 |
| 18 | (4660元/年)物流管理專(zhuān)業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 558 | 35114 |
| 19 | (4660元/年)物流管理專(zhuān)業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 569 | 7911 |
| 20 | (4660元/年)物流管理專(zhuān)業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 579 | 34050 |
| 21 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 574 | 8360 |
| 22 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 545 | 36588 |
| 23 | (4660元/年)物流管理專(zhuān)業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | 556 | 33935 |
| 24 | (4660元/年)物流管理專(zhuān)業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | 537 | 13645 |
| 25 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2020 | 福建 | 文科 | - | 547 | 7436 |
| 26 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 489 | 36974 |
| 27 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 584 | 6366 |
| 28 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 547 | 30676 |
| 29 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 563 | 6342 |
| 30 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 560 | 28716 |
| 31 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 571 | 6248 |
| 32 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 547 | 26483 |
| 33 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | 525 | 39387 |
| 34 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | 550 | 6983 |
| 35 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 地 | 543 | 69923 |
| 36 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 571 | 9096 |
| 37 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 地 | 535 | 82048 |
| 38 | (4660元/年)物流管理專(zhuān)業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 580 | 12890 |
| 39 | (4660元/年)物流管理專(zhuān)業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 567 | 54949 |
| 40 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 577 | 12113 |
| 41 | (4660元/年)物流管理專(zhuān)業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 596 | 48117 |
| 42 | (辦學(xué)地點(diǎn):校本部)物流管理專(zhuān)業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 562 | 10145 |
| 43 | (辦學(xué)地點(diǎn):校本部)物流管理專(zhuān)業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 557 | 45612 |
| 44 | (4660元/年)物流管理專(zhuān)業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | 551 | 56759 |
| 45 | (4660元/年)物流管理專(zhuān)業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | 532 | 19939 |
| 46 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 575 | 23509 |
| 47 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 558 | 22131 |
| 48 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 546 | 33553 |
| 49 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 540 | 23685 |
| 50 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 546 | 74111 |
| 51 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2020 | 廣東 | 文科 | - | 469 | 67137 |
| 52 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 535 | 69029 |
| 53 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2019 | 廣東 | 文科 | - | - | 17165 |
| 54 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | 503 | 68222 |
| 55 | 住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部物流管理專(zhuān)業(yè) | 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 527 | 23281 |
| 56 | 住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部物流管理專(zhuān)業(yè) | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 542 | 81470 |
| 57 | (理工類(lèi),4年,4660元/年)物流管理專(zhuān)業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 498 | 38359 |
| 58 | (理工類(lèi),4年,4660元/年)物流管理專(zhuān)業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 498 | 40895 |
| 59 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 528 | 7823 |
| 60 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 527 | 29988 |
| 61 | (理工類(lèi),4年,4660元/年)物流管理專(zhuān)業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | 482 | 42234 |
| 62 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 地 | 576 | 13776 |
| 63 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2019 | 海南 | 文科 | - | 676 | 1929 |
| 64 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 地 | 595 | 11136 |
| 65 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 546 | 59174 |
| 66 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 571 | 45460 |
| 67 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 527 | 71185 |
| 68 | (語(yǔ)種不限)物流管理專(zhuān)業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 577 | 4578 |
| 69 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 576 | 4203 |
| 70 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | 566 | 11618 |
| 71 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 555 | 10519 |
| 72 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 561 | 9571 |
| 73 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 517 | 39191 |
| 74 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 444 | 33086 |
| 75 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 464 | 33006 |
| 76 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 528 | 6117 |
| 77 | 物流管理專(zhuān)業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | 447 | 31277 |
華東交通大學(xué)是一所以交通為特色、軌道、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)研究型大學(xué),國(guó)鐵集團(tuán)與江西省人民政府、國(guó)家鐵路局與江西省人民政府“雙共建”高校,“中西部高;A(chǔ)能力建設(shè)工程”高校,博士學(xué)位授權(quán)單位。歷史沿革:1971年,國(guó)務(wù)院、中央軍委決定將上海交通大學(xué)機(jī)車(chē)車(chē)輛系和同濟(jì)大學(xué)鐵道工程專(zhuān)業(yè)并入上海鐵道學(xué)院,更名為華東交通大學(xué),遷往江西。1978年,華東交通大學(xué)與上海鐵道學(xué)院各自繼續(xù)辦學(xué)。學(xué)校原隸屬鐵道部,2000年,轉(zhuǎn)制為“中央與地方共建,以地方管理為主”。辦學(xué)條件:學(xué)校坐落在“軍旗升起的地方”江西南昌。學(xué)校臨江懷湖、依山傍水,校內(nèi)百鳥(niǎo)齊鳴、百花爭(zhēng)艷、百樹(shù)競(jìng)發(fā),是一所宜學(xué)、宜教、宜研、宜居的山水學(xué)園。占地面積2816畝,各類(lèi)建筑面積80萬(wàn)平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4.8億元。圖書(shū)館收藏紙質(zhì)圖書(shū)239萬(wàn)冊(cè),電子文獻(xiàn)233萬(wàn)冊(cè)。師資隊(duì)伍:學(xué),F(xiàn)有教職工2000余人,其中專(zhuān)任教師1200余人,正副教授660余人。擁有“雙聘”院士、“”特聘教授、國(guó)家杰出青年基金獲得者、“”領(lǐng)軍人才、“青年”、國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”人選、享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼、教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”、科技部“中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才”、全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者、江西省“雙千計(jì)劃”、“井岡學(xué)者”特聘教授、“贛鄱英才555工程”人選等省部級(jí)以上優(yōu)秀人才200余人次。學(xué)科專(zhuān)業(yè):學(xué)校涵蓋工、經(jīng)、管、文、理、法、教育、藝術(shù)等8個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)。擁有3個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、21個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn),工程學(xué)學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1%,3個(gè)學(xué)科入選江西省一流學(xué)科,4個(gè)學(xué)科成為江西省學(xué)科聯(lián)盟牽頭學(xué)科,具有18個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)類(lèi)別,是碩士研究生推免工作單位。50余個(gè)專(zhuān)業(yè)面向全國(guó)招生,其中19個(gè)專(zhuān)業(yè)入選國(guó)家一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn),18個(gè)專(zhuān)業(yè)入選省一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)。擁有4個(gè)國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)、3個(gè)國(guó)家級(jí)卓越工程師試點(diǎn)專(zhuān)業(yè),9個(gè)專(zhuān)業(yè)通過(guò)工程教育認(rèn)證(評(píng)估)。獲評(píng)國(guó)家一流本科課程5門(mén),主持獲批教育部新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目。參加全省高校首輪本科專(zhuān)業(yè)綜合評(píng)價(jià),16個(gè)獲評(píng)第一、13個(gè)第二、6個(gè)第三。教育教學(xué):學(xué)校形成了本碩博完整的人才培養(yǎng)體系,現(xiàn)有各類(lèi)學(xué)生3萬(wàn)余人。2014年,學(xué)校面向基層一線多維互動(dòng)人才培養(yǎng)的改革與實(shí)踐,獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。先后入選國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地和首批“全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”“教育部深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高!薄叭珖(guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”。學(xué)校堅(jiān)持“以本為本”,推進(jìn)“四個(gè)回歸”,持續(xù)深化本科教育改革,推動(dòng)育人理念從“本科教學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤氨究平逃,主體地位從“以教師為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)生為中心”,教學(xué)方法從“教為主”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)為主”。自2015級(jí)學(xué)生起實(shí)施完全學(xué)分制,大力推行小班化、互動(dòng)式教學(xué)和工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證,教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。不斷創(chuàng)新
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