一、東北電力大學黑龍江高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年黑龍江高考理科類考生上東北電力大學(藝術(shù)類專業(yè))的最低錄取分數(shù)線需要426分，對應(yīng)的最低錄取位次為38844名，招生錄取人數(shù)為4人;

2、2021年黑龍江高考理科類考生上東北電力大學(中外合作)的最低錄取分數(shù)線需要405分，對應(yīng)的最低錄取位次為41833名，招生錄取人數(shù)為70人;

3、2021年黑龍江高考理科類考生上東北電力大學的最低錄取分數(shù)線需要322分，對應(yīng)的最低錄取位次為69287名，招生錄取人數(shù)為30人;

4、2022年黑龍江高考文科類考生上東北電力大學的最低錄取分數(shù)線需要461分，對應(yīng)的最低錄取位次為8144名，招生錄取人數(shù)為12人;

5、2021年黑龍江高考文科類考生上東北電力大學(藝術(shù)類專業(yè))的最低錄取分數(shù)線需要462分，對應(yīng)的最低錄取位次為9148名，招生錄取人數(shù)為5人;

二、東北電力大學在黑龍江的近三年的排名多少可以上

1、2022年東北電力大學在黑龍江的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
黑龍江	2022	理科	本一A	95	497	16790	省政府
黑龍江	2022	理科	本二A	4	426	38844	省政府
黑龍江	2022	理科	本二A	70	459	27726	省政府
黑龍江	2022	理科	�？�	14	357	65517	省政府
黑龍江	2022	文科	本二A	20	434	12047	省政府
黑龍江	2022	文科	本二A	5	455	8915	省政府
黑龍江	2022	文科	本二A	12	461	8144	省政府

2、2021年東北電力大學在黑龍江的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
黑龍江	2021	理科	本一A	94	506	15274	省政府
黑龍江	2021	理科	本二A	70	405	41833	省政府
黑龍江	2021	理科	本二A	4	408	40877	省政府
黑龍江	2021	理科	本二A	2	439	31434	省政府
黑龍江	2021	理科	專科	30	322	69287	省政府
黑龍江	2021	文科	本二A	20	429	13273	省政府
黑龍江	2021	文科	本二A	5	462	9148	省政府
黑龍江	2021	文科	本二A	11	468	8458	省政府

3、2020年東北電力大學在黑龍江的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
黑龍江	2020	理科	本一A	105	551	14129	省政府
黑龍江	2020	理科	本二A	59	474	33444	省政府
黑龍江	2020	理科	本二A	2	497	26792	省政府
黑龍江	2020	理科	專科	30	357	73121	省政府
黑龍江	2020	文科	本二A	20	443	13923	省政府
黑龍江	2020	文科	本二A	11	479	8811	省政府

東北電力大學和廣東金融學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

東北電力大學和西藏農(nóng)牧學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

東北電力大學在江西預估錄取分數(shù)線2025年多少分

東北電力大學和貴州財經(jīng)大學哪個好 2025分數(shù)線排名對比

東北電力大學和安徽工業(yè)大學哪個好 2025分數(shù)線排名對比

東北電力大學的機電一體化技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

東北電力大學和沈陽藥科大學哪個好 2025分數(shù)線排名對比

浙大寧波理工學院和東北電力大學哪個好 2025分數(shù)線排名對比

北京建筑大學和東北電力大學哪個好 2025分數(shù)線排名對比

東北電力大學的電氣工程及其自動化專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

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東北電力大學和河北地質(zhì)大學華信學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

三、東北電力大學2023年最新學校簡介

東北電力大學坐落在風景秀美的吉林省吉林市。學校是吉林省重點大學，始建于1949年，是中國共產(chǎn)黨親手創(chuàng)建的第一所電力工科學校，1958年定名為吉林電力學院，1978年更名為東北電力學院。原隸屬電力部、國家電力公司，2000年起，實行“中央與地方共建，以地方管理為主”的管理模式，2005年學校更名為東北電力大學。2012年學校入選為國家“中西部高�；�礎(chǔ)能力建設(shè)工程”重點建設(shè)高校。學校堅持以人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新為己任，主動適應(yīng)國家電力工業(yè)和吉林省的經(jīng)濟建設(shè)需求，形成了以電力特色為主，多學科交叉融合，較為完整的學科體系。學校共有14個學院，51個本科專業(yè)，涵蓋了工、理、管、文、法、經(jīng)、教育、藝術(shù)8個學科門類。學校是博士學位授權(quán)單位，現(xiàn)有電氣工程、動力工程及工程熱物理、控制科學與工程3個博士學位授權(quán)一級學科，2個博士后流動站；具有碩士研究生推免權(quán)，現(xiàn)有14個碩士學位授權(quán)一級學科，涵蓋58個碩士學位授權(quán)二級學科，有9個碩士專業(yè)學位授權(quán)類別；擁有吉林省特色高水平學科9個，其中一流學科4個、優(yōu)勢特色學科4個、新興交叉學科1個。學�，F(xiàn)有全日制在校生22000余人。學校有教職工1500余人，擁有高級職稱人員600余人，其中中國工程院院士3人（雙聘），國家第一批人選2人，全國杰出專業(yè)技術(shù)人才3人，“獎勵計劃”特聘教授1人、青年學者1人，國家級有突出貢獻的中青年專家3人，百千萬人才工程國家級人選5人，國務(wù)院政府特殊津貼獲得者38人，國家級教學名師1人。擁有“教育部和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”創(chuàng)新團隊2個，國家級教學團隊2個,首批“全國高校黃大年式教師教學團隊”1個。學校堅持教學工作中心地位不動搖，積極構(gòu)筑并不斷優(yōu)化創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系�，F(xiàn)有國家級特色專業(yè)5個，國家級精品課程4門，國家級實驗教學示范中心2個，國家級虛擬仿真實驗教學中心1個，吉林省實驗教學示范中心10個。近年來，學校獲國家級優(yōu)秀教學成果獎3項。學校是國家大學生文化素質(zhì)教育基地、全國社會體育人才培訓和科研基地，首批國家級工程實踐教育中心建設(shè)單位，“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點高校，國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地。 學校始終堅持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求的科技創(chuàng)新方針，不斷提高學術(shù)研究水平、科技創(chuàng)新能力。學�，F(xiàn)有國家地方聯(lián)合工程實驗室2個，教育部重點實驗室（工程研究中心）2個，國家大學科技園1個，吉林省重大需求協(xié)同創(chuàng)新中心5個，吉林省國際科技合作基地1個，吉林省重點實驗室、工程研究中心、文科基地等30個。近年來，學校承擔以國家重點研發(fā)計劃、國家科技重大專項、國家重大科學儀器設(shè)備開發(fā)專項、國家自然科學基金重點項目為代表的各級各類科研項目2500余項；獲國家科技進步二等獎4項，吉林省科學技術(shù)特殊貢獻獎、吉林省成果轉(zhuǎn)化貢獻獎等省部級科技獎勵150余項；授權(quán)發(fā)明專利600余件，為推動科技進步以及電力行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)與發(fā)展做出了重要貢獻。學校先后與美國、日本、英國、俄羅斯、韓國、德國等國的高�；蚩蒲袡C構(gòu)開展了多種形式的科技和學術(shù)交流。1998年獲批培養(yǎng)外國留學生。2000年，國務(wù)院學位辦批準學校與美國猶他州立大學合作舉辦國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)本科教育項目。2012年，教育部批準學校與英國史萃克萊德大學合作舉辦電氣工程及其自動化專業(yè)本科教育項目。2011年，學校獲批為國家留學基金委青年骨干教師出國研修項目實施院校。2013年，經(jīng)教育部批準成為中國政府獎學金來華留學生接受院校。近年來，學校被授予全國文明單位、全國文明校園、全國廠務(wù)公開民主管理先進單位、全國民族團結(jié)進步模范集體、全國模范職工之家、“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗50強高�！�、吉林省先進基層黨組織等榮譽稱號。涌現(xiàn)出全國先進工作者、全國優(yōu)秀科技工作者、全國職工職業(yè)道德建設(shè)先進個人、全國三八紅旗手、全國優(yōu)秀政治工作者等一大批先進教師群體和以全國大學生自強之星標兵等為代表的優(yōu)秀大學生群體。“十四五”期間，學校以辦人民滿意大學，培養(yǎng)事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人為目標，深入實施“人才強校、質(zhì)量優(yōu)先、持續(xù)快速、特色發(fā)展、開放合作”戰(zhàn)略，繼續(xù)解放，與時俱進，開拓創(chuàng)新，為建設(shè)特色高水平應(yīng)用研究型大學而不懈奮斗。