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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在天津省份2019年的鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是402分,對應(yīng)的最低錄取位次在30482名;
2、在內(nèi)蒙古省份2020年的鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是447分,對應(yīng)的最低錄取位次在17602名;
3、在遼寧省份2021年的鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是410分,對應(yīng)的最低錄取位次在76988名;
4、在黑龍江省份2021年的鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是335分,對應(yīng)的最低錄取位次在65112名;
5、在河南省份2021年的鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是437分,對應(yīng)的最低錄取位次在241940名;
6、在新疆省份2019年的鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是352分,對應(yīng)的最低錄取位次在33866名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (新鄭市)(語種不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 天津 | 綜合 | 不限 | 477 | 38303 |
| 2 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 不限 | 485 | 39034 |
| 3 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 天津 | 文科 | - | 430 | 9885 |
| 4 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 天津 | 理科 | - | 402 | 30482 |
| 5 | (語種:不限)(口試:否)(校本部)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 天津 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 6 | (收費標(biāo)準(zhǔn)15000元/年)(學(xué)制四年)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 399 | 18630 |
| 7 | (收費標(biāo)準(zhǔn)15000元/年)(學(xué)制四年)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 314 | 55125 |
| 8 | (收費標(biāo)準(zhǔn)15000元/年)(學(xué)制四年)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 447 | 17602 |
| 9 | (收費標(biāo)準(zhǔn)15000元/年)(學(xué)制四年)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 358 | 51004 |
| 10 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 449 | 17681 |
| 11 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 356 | 55684 |
| 12 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 439 | 72801 |
| 13 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 468 | 19654 |
| 14 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 505 | 19552 |
| 15 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 410 | 76988 |
| 16 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 418 | 14153 |
| 17 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 336 | 52283 |
| 18 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 428 | 17018 |
| 19 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 381 | 51936 |
| 20 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 411 | 18685 |
| 21 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 380 | 55450 |
| 22 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 430 | 13828 |
| 23 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 360 | 55794 |
| 24 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | 397 | 18210 |
| 25 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 335 | 65112 |
| 26 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 410 | 19473 |
| 27 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 378 | 65668 |
| 28 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | 417 | 20460 |
| 29 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 387 | 67605 |
| 30 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
| 31 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
| 32 | (15000元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 533 | 40732 |
| 33 | (15000元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 419 | 153312 |
| 34 | (15000元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 512 | 41037 |
| 35 | (15000元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 458 | 134491 |
| 36 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 516 | 43336 |
| 37 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 444 | 133385 |
| 38 | (15000元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 39 | (15000元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 40 | (15000元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 497 | 67589 |
| 41 | (15000元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 437 | 241940 |
| 42 | (15000元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 492 | 71597 |
| 43 | (15000元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 456 | 235408 |
| 44 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 468 | 78368 |
| 45 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 415 | 237441 |
| 46 | (15000元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | 438 | 252264 |
| 47 | (15000元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | 470 | 72970 |
| 48 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 433 | 178172 |
| 49 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 488 | 55552 |
| 50 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 新疆 | 文科 | - | 372 | 10751 |
| 51 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 新疆 | 理科 | - | 332 | 30187 |
| 52 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 385 | 11991 |
| 53 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 367 | 27783 |
| 54 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 402 | 12052 |
| 55 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 352 | 33866 |
| 56 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 新疆 | 理科 | - | 305 | 36227 |
| 57 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 新疆 | 文科 | - | 354 | 11135 |
鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院是1993年由豫籍臺灣教育家王廣亞博士出資與鄭州大學(xué)合作創(chuàng)辦的本科高校,2011年4月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn),成為一所獨立設(shè)置的以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為主,工學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的民辦普通本科學(xué)校,現(xiàn)有45個本科專業(yè)、20個?茖I(yè),全日制在校生3萬余人,其中本科生2.6萬多人。 學(xué)校始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持辦學(xué)方向,堅持公益性、非營利性辦學(xué),堅持應(yīng)用型辦學(xué)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,2019年順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評估,被專家稱為“一所有文化、有靈魂、有特色的高校”,榮獲“河南省文明校園”“河南省平安校園”“河南省優(yōu)秀民辦學(xué)校”“河南省依法治校示范!薄昂幽鲜〉谌龑谩竺缹W(xué)工’十佳先進(jìn)單位”“河南省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐示范基地”“河南省現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)試點單位”“河南省教育融媒體建設(shè)試點單位”“教育部科學(xué)工作能力實訓(xùn)示范基地”“全國全民閱讀示范基地”等稱號。 需求導(dǎo)向,優(yōu)化學(xué)科專業(yè)。學(xué)校緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求,不斷加強學(xué)科專業(yè)建設(shè),打造大數(shù)據(jù)會計、電子商務(wù)、數(shù)字金融、智能技術(shù)、文化創(chuàng)意、服務(wù)管理等8個應(yīng)用專業(yè)集群;加強與政府、行業(yè)和企業(yè)合作,推進(jìn)產(chǎn)教融合,建設(shè)圓通科學(xué)工作院、鄉(xiāng)村振興電商學(xué)院和數(shù)智化會計、云達(dá)大數(shù)據(jù)等7個產(chǎn)業(yè)學(xué)院;有河南省重點學(xué)科5個,河南省一流本科專業(yè)建設(shè)點4個,河南省民辦高校品牌專業(yè)與建設(shè)資助項目14個,河南省特色專業(yè)建設(shè)點和專業(yè)綜合改革試點項目8個,有力地提升了學(xué)校專業(yè)建設(shè)與地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的契合度和貢獻(xiàn)度。 服務(wù)師生,建設(shè)一流條件。學(xué)校遵循“五好辦學(xué)原則”,堅持“最好資源服務(wù)師生”,加強辦學(xué)條件建設(shè),為師生打造一流的學(xué)習(xí)與生活條件,F(xiàn)有龍湖和登封兩個校區(qū),占地面積2200余畝,建筑面積近60萬平方米;教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.37億元;實驗實訓(xùn)教學(xué)中心17個,擁有河南省實驗教學(xué)示范中心2個,河南省虛擬仿真實驗教學(xué)項目2個;圖書館館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)263萬余冊,電子圖書95萬多種;擁有高速、安全、穩(wěn)定、有線無線一體化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,建成了集成度高的智慧化服務(wù)平臺,是“河南省高等學(xué)校數(shù)字化校園示范工程項目建設(shè)單位”。 人才強校,打造一流隊伍。學(xué)校始終將教師作為第一資源,堅持“人才強校”戰(zhàn)略,實施“教師素質(zhì)提升工程”,加強學(xué)科專業(yè)帶頭人、青年教師和“雙師雙能型”教師的培養(yǎng)與培訓(xùn),設(shè)立“淑芳師德獎”(獎金為一萬元),努力建設(shè)一支“數(shù)量足、結(jié)構(gòu)優(yōu)、質(zhì)量高、流失少”的師資隊伍,現(xiàn)有專任教師1700余人,自有教師占比近70%,高級職稱教師占44%;具有碩士、博士學(xué)位教師占79%;“雙師型”教師占35%, 國家級、省級優(yōu)秀教師、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、骨干教師近50人,7個教研室獲評省級優(yōu)秀基層教學(xué)組織。 立德樹人,培育時代新人。建校伊始,
鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院的學(xué)
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