當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 造句大全二年級(jí) > 正文
(1)在與久負(fù)盛名的西子湖的對(duì)照映襯中,才子的生花之筆又為南國(guó)西湖秀美的自然山水涂抹上了一道神奇亮麗的藝術(shù)風(fēng)采。
(2)書畫家們用手中生花之筆,以特有的藝術(shù)語言,熱情地歌頌了的繁榮昌盛,抒發(fā)了強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情,反映了對(duì)喜迎澳門回歸的強(qiáng)烈愿望和骨肉親情。
(3)中外30余家知名媒體記者將聚焦重慶,以生花之筆展重慶壯美山水。
(4)孩子們的神態(tài)、話語、舉手投足,經(jīng)王朔精妙絕倫的生花之筆,活靈活現(xiàn),滿紙妙趣。
(5)“周先生大作的故事情節(jié),安排得妙不可言,若再以他生花之筆寫出,肯定能為我國(guó)小說界辟一生面(造 句網(wǎng))。
(6)自東晉以來,歷代詩(shī)人、名人以其豪邁激情、生花之筆,歌詠廬山的詩(shī)歌有4000余首。
(7)那情形仿佛是一個(gè)丹青妙手的生花之筆揮灑出的強(qiáng)大筆風(fēng)一樣神奇。
(8)當(dāng)讀到朱鐵志老師寫的《主“仆”之間》一文,甚是贊嘆他那如庖丁解牛、游刃有余的生花之筆。
(9)以足球混飯吃的記者們,在奧運(yùn)之后也開始消沉,再想用生花之筆去吊球迷的胃口,已十分困難。
(10)我知道崢嶸歲月一切美好的人和事都值得他依戀與珍愛,都會(huì)出現(xiàn)在他的寫盡人間真情的生花之筆下,匯成動(dòng)人的文字,感人的篇章。
(11)她曾經(jīng)說,一座城可以因人而不朽,一個(gè)人也可以因城而永生,曹雁雁就是要用自己的生花之筆,締造一座城和一群人的永恒。
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