范效應就行了。總之，還是要考慮內地畢業(yè)生的就業(yè)，要從緩解就業(yè)壓力出發(fā)去設計招聘計劃。
　　教育部指出，高校畢業(yè)生就業(yè)工作是教育領域重要的民生工程，推動高校畢業(yè)生就業(yè)工作，要注重統籌謀劃、協同推進，充分調動各方面資源。不能一方面高層在布署，基層卻在各行其是，自顧自地走另一條路，讓資源“流失”。
　　全面深化改革的今天對這種市場化的行為持反對態(tài)度，似乎有些不合時宜，但是，改革的紅利要讓全民分享，落后改革節(jié)奏帶來的這些成本，政府則應責無旁貸地承擔。